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管理学院召开2014年学业辅导工作总结表彰会

【管理学院简报第32期（总第236期）】

作者：发布日期：2014-12-18

根据校学字[2014]10号《关于开展“弘扬中国精神加强学风建设”主题教育活动的通知》精神，我院于2014年4月成立了管理学院学业辅导室，把指导和促进学生的学业发展作为大学生思想政治教育的重要内容，全面推动学业辅导工作的开展。

12月17日，我院召开了管理学院学业辅导工作总结表彰会，会上对2014年学业辅导工作进行了总结。管理学院学业辅导工作坚持问题导向机制，通过构建学业困难学生帮辅体系和优秀学生能力提升体系，帮助学生合理规划学业、激发学习动力、提高学习能力，促进优良学风的树立和人才培养质量的提升。2014年，学业辅导工作基于管理学院学业预警机制，主要开展了对学困生的学业辅导，我们主要从学业督导和朋辈辅导两个层面开展工作。学业督导师由学业辅导室成员担任，负责对学业预警的学生进行跟踪指导，了解学生基本情况、督促做好学习计划、端正学习态度，并鼓励其与相关老师积极沟通，以保证能顺利完成学业。朋辈辅导包括团体辅导和一对一辅导两方面内容：团体辅导选出5名学生担任朋辈学业辅导师，为同学们讲授5门学习起来较困难的专业课，为单科较弱的学生进行集体讲课。一对一辅导根据双方自愿原则，由17名学生担任朋辈学业辅导师，为学业困难的学生进行一对一的辅导，每对帮扶小组每周保证两小时的一对一辅导，自行安排时间与地点，科目不限。学业辅导室对31名挂科超过三门的学业预警学生进行了成绩跟踪，在2014年秋季与春季学业预警情况的统计与对比中，发现通过学业辅导，有19名学生的挂科数减少，并有12名成为0挂科学生。学业辅导室的工作达到了解决学生学业困难、提高学生学业水平、促进学生学业发展的目的。

本期学业辅导室突出“朋辈”的概念，朋辈学业辅导发挥朋辈沟通优势，学生们既发扬了互助精神，又在同辈压力中激发了竞争意识，为了鼓励更多的同学们积极参与学业辅导工作，奖励在2014年学业辅导中表现突出的朋辈辅导师，根据辅导成效和辅导记录等情况，表彰了十个“优秀朋辈辅导师”和一个“学业辅导优秀班集体” 。