成果简介：

女性学系自2016年1月启动实践教学改革以来，经过一年的探索，到2017年8月，形成了符合本专业人才培养的实践教学体系。在四年检验过程中，建构出“学校-社会组织-基层政府”协同育人的实践教学机制，探索出实现立德树人教育目标的路径，为当下正在进行的实践教学课程思政建设打下良好的基础。女性学专业立足课堂内实践与第二、第三课堂的实践，形成暑期社会实践、实践周、实践教学课程以及实践创新创业项目等互相支持的实践教学体系，将立德树人的教育目标蕴含的要素纳入进实践教学体系的全过程，结合当下的课程思政建设，总结出实践教学体系中的课程思政元素，围绕政治认同、家国情怀、文化自觉、三大体系、法制意识、职业道德、现实问题和经世济民在内的八项一级维度，分解为16项立德树人的二级指标，供日后课程思政建设参考。

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